La LOMCE queda aprobada

Parece que después de numerosas protestas, la oposición frontal de la comunidad educativa como de la totalidad de partidos políticos, la controvertida Ley Wert ha quedado aprobada, a continuación pongo el enlace al texto de la misma para que cada uno lea, juzgue, y saque sus propias conclusiones.

http://www.ste-clm.com/www/uploads/501e15bd-18a9-4100.pdf

Una madre viste ‘ridícula’ a su hija para que aprenda a no reírse de los demás

Noticia llamativa, en la cual una madre decide vestir a su hija de manera ridícula para ir al colegio, debido a que la hija acostumbraba a reírse de los demás alumnos por este motivo. 
Se puede opinar si es o no una manera correcta de afrontar el problema, pero no cabe duda que pone de manifiesto la necesaria implicación de los padres para atajar de raíz los actuales problemas existentes en lo referente al acoso escolar, lo que hoy en día se conoce como "bullying"

http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/madre-viste-ridicula-aprenda-reirse_0_1607550089.html

INTERNET Y EDUCACIÓN

Trabajo en grupo realizado para la asignatura Educación y Sociedad, realizada con PREZI, interesante herramienta que da una vuelta de tuerca más a las presentaciones en powerpoint.

Videoconferencia Nara, Japón

Videoconferencia realizada por el colegio ciudad de Nara (Toledo) con un colegio japonés con el cual esta hermando, en ella los alumnos pudieron compartir una valiosa experiencia viendo las similitudes y diferencias entre un colegio y otro, así como preguntar las dudas y curiosidades que se les presentaban.

Cortometraje ¡Gracias papá por no jugar al volante!

Cortometraje presentado para concurso realizado por los profesores y alumnos del CEIP Jose Ramón Villa de Mora (Toledo) sobre la importancia de la educación vial, y el ejemplo y modelo de los padres hacia sus hijos.

Estudio sobre las Tic desde el el punto de vista de los alumnos

http://proyectos.xavierre.com/tic/index.html

Muy interesante trabajo de investigación realizado en 2011, y galardonado con el "Premio internacional Educared 2011" . Un trabajo muy completa con entrevistas  a alumnos y profesores sobre sus experiencias y opiniones en referencia al uso de las nuevas tecnologías en el aula. Muy interesantes conclusiones, la mayoría de las cuales comparto. Destacaría los datos referentes a la motivación que la mayoría de los alumnos reconoce ver incrementada con el uso de las TIC, así como la afirmación por gran parte de ellos de que no les gusta usar las nuevas tecnologías constantemente en el aula, si no intercambiarlas con otras actividades y metodologías.

España lidera la lista de países de la UE con más jóvenes de 18 a 24 años que abandonan los estudios

Las cifras de Eurostat publicadas esta semana muestran que el Estado español sigue encabezando el ranking de abandono prematuro de los estudios en la Unión Europea. La media del alumnado de entre 18 y 24 años que abandonó los estudios en 2012 se sitúa en el 12,8%, mientras que en España alcanza el 24,5%, por delante de países como Malta (22,6%) o Portugal (20,8%) y muy lejos de Eslovenia (4,4%), Eslovaquia (5,3%), República Checa (5,5%) o Polonia (5,7%). A pesar de que es el 4º año consecutivo que se reducen estas cifras en nuestro país, el informe destaca que el abandono escolar tiene un impacto socioeconómico para los que dejaron sus estudios, que se refleja en una mayor probabilidad de desempleo, de consumir drogas y alcohol y de desarrollar problemas de salud física y mental en un futuro. Para combatir el problema, la UE tiene como objetivo reducir la tasa de jóvenes que abandonan los estudios por debajo del 10% en 2020 y aumentar el porcentaje de titulados universitarios llegando al 40% de la población. En este sentido, actualmente, el Estado supera la cifra de graduados de 30 a 34 años en un 40,1%, junto con países como Bélgica, Chipre, Dinamarca, España, Finlandia, Francia, Irlanda, Lituania, Luxemburgo, Países Bajos, Reino Unido y Suecia. En el mes de mayo la Comisión Europea realizará una evaluación de las medidas que han tomado los diferentes países para alcanzar los objetivos de crecimiento y empleo de Europa 2020, y a partir de los resultados, propondrá recomendaciones por país.



El gran problema del abandono escolar, no solo en España, pero si agudizado en nuestro país. Mucho se puede hablar sobre el tema, la lástima es que la opinión de los profesores y demás agentes educativos apenas se tienen en cuenta y siempre priman los intereses políticos sobre los educativos. Me temo que con la nueva ley de educación y la implantación de las reválidas no hará si no agrandar aún más esta estadística.